晨讀英語美文100篇初中生

1、抓好英語晨讀課對提高學(xué)生的英語水平有積極作用，抓好英語晨讀至少有以下四方面的重要意義：

2、晨讀能激活你的大腦，調(diào)節(jié)你的情緒，晨讀過后你會發(fā)現(xiàn)你一身輕松，心情也特別的好。

3、二十分鐘晨讀，用十分鐘朗讀，十分鐘默寫，一篇一篇地過關(guān)，這是語言運(yùn)用基本功。閱讀理解和完形填空朗讀是培養(yǎng)語感的，讀順了，解題感覺自然會好。

4、這有助于緩解一天的緊張和壓力，讓人更好的投入到一天的工作中。

5、如果你是高中生，建議晨讀就使用歷年高考真題的聽力材料，一般高考聽力材料句法單詞篇幅都較閱讀簡單（閱讀材料生詞太多，如果事先沒有查好單詞，早自習(xí)會浪費(fèi)許多時(shí)間去查詞的），讀起來也會比較輕松，有興趣和信心學(xué)下去，不會感覺太復(fù)雜，生詞太多。最最重要的是，因?yàn)槭锹犃Σ牧?，肯定就會有音頻，你可以跟讀，這樣既可以練口語也可以練聽力。一舉兩得，事半功倍。如果不想讀聽力材料，建議新概念英語。

6、不知道你的英語是什么水平的，要是晨讀的話呢，推薦你讀下石油工業(yè)出版社出的《白領(lǐng)英語晨讀經(jīng)典365》，應(yīng)該還是可以的，里面的內(nèi)容比較豐富，文章也不是很長，對你提高自身的英語水平有很大的幫助。

7、三、有利于培養(yǎng)自信

8、我認(rèn)為英語成績沒有120-130以上的同學(xué)，不要花時(shí)間去找課外讀物，每年的高考真題取材都是些與時(shí)俱進(jìn)的話題，能夠滿足中學(xué)生的視野。學(xué)有余力才去涉獵課外讀物。

9、晨讀的好處包括有利于右腦開發(fā)，能改變孩子的性格，能幫助孩子集中注意力，提高寫作能力，形成感知能力。

10、歲男孩晨讀語文，英語課本，背誦好文章，大聲朗讀，書讀百遍其義自見，在就讀一些古詩詞，背一些名言名句，比如毛澤東詩詞，李白，杜甫，白居易等等唐詩三百首，以及蘇軾，蘇洵，蘇哲等唐宋八大家的名詩詞，這對以后的文學(xué)常識，文學(xué)寫作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

11、晨讀課是學(xué)習(xí)英語的一個(gè)重要陣地，是課堂必不可少的延續(xù)和補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的絕佳時(shí)間。對于自控能力比較差，自學(xué)能力還不夠的初中生，如何高效利用這段時(shí)間呢？下面就我自己如何抓英語晨讀談些具體做法：

12、提高寫作能力

13、晨讀的妙處在于訓(xùn)練說話，人不是生來就會說話，話是靠說出來的。小孩一生下來，便要訓(xùn)練他說話，從呀呀學(xué)語到侃侃而談，皆訓(xùn)練之功。那么對于學(xué)生來說，晨讀一來訓(xùn)練說話的條理性，一來能夠潛移默化地提升表達(dá)能力。

14、自信心的提升：

15、語文要死記硬背，還要多閱讀課外名著，很多詩詞句要過目不能忘，作者簡介還有寫作背景都要記在心里。英語要多讀出聲，要有語境，記單詞每天堅(jiān)持做。

16、如果教師只布置了晨讀的任務(wù)，而不檢查讀的效果，那些自覺性不強(qiáng)的學(xué)生就會偷懶、講話、看課外書甚至擾亂秩序影響其他學(xué)生晨讀，所以教師一定要對晨讀的效果進(jìn)行檢查或不定時(shí)的抽查，并采取一定的措施，可適當(dāng)施加一定的“壓力”。

17、學(xué)習(xí)英語就是學(xué)習(xí)語言，其目的是為了能說話、能交談，所以必須經(jīng)常練習(xí)朗讀、練習(xí)口語，才能運(yùn)用自如。但是在目前的英語學(xué)習(xí)條件下，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)缺乏一個(gè)能得到充分練習(xí)語言的環(huán)境。大部分學(xué)生平均每天課堂外朗讀英語的時(shí)間普遍低于一小時(shí)，學(xué)習(xí)自主能力差的學(xué)生甚至每天朗讀英語少于半小時(shí)。這時(shí)教師如不及時(shí)加以督促，有的學(xué)生可能會逐漸失去對英語的學(xué)習(xí)熱情。

18、英語能力迅速提升：

19、晨讀的十大好處：

20、一、首先是保證時(shí)間。多年來我堅(jiān)持晨讀提前到校，讓我所教的班級有三十分鐘晨讀時(shí)間；同時(shí)把晨讀的內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，聯(lián)系教學(xué)進(jìn)度，把每次晨讀的內(nèi)容、方式、目標(biāo)等列為備課內(nèi)容的一部分。

21、最后，晨讀能夠讓人更好的規(guī)劃一天的活動(dòng)并且提高效率。

22、大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過程。大聲朗讀可以把情緒最廣泛地調(diào)動(dòng)起來,名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢美,只有在朗讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，只有在朗讀中才能深刻地體會到腹有詩書氣自華，所以在日后的寫作中會做到“下筆如有神”。

23、愉悅內(nèi)心，面容平和靜美；

24、現(xiàn)在必讀書目納入考試，每本必讀書目至少讀兩遍以上，這樣才能扛得住考試。有條件的家長還可以打印一些必讀書的知識點(diǎn)，讓孩子背誦。除了課文中的必備古詩，每學(xué)期都增背十首左右。這些古詩的作者、朝代、詞語解釋、詩意都應(yīng)該背上，還要能一字不錯(cuò)地默寫。

25、性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子都能堅(jiān)持大聲讀課文及其他文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。

26、第一，早晨睡了一覺，清醒。不疲憊，讀書就有精神，記憶力也好，大部分人早上都在睡覺，早起會覺得特別安靜，適合讀書。

27、自助書：如《習(xí)慣的力量》、《極簡主義》和《7習(xí)慣》等經(jīng)典自助書籍，以及新興的個(gè)人發(fā)展書籍。

28、小說：經(jīng)典小說如《傲慢與偏見》、《了不起的蓋茨比》和《失落的一代》；當(dāng)代作品如《美國狙擊手》、《壞血》和《少有人走的路》。

29、有利于右腦開發(fā)

30、一、有利于提高記憶力

晨讀英語美文100篇初中生

31、二、英語晨讀可以彌補(bǔ)課內(nèi)的不足。隨著英語學(xué)習(xí)的要求越來越高，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)隨之加重，往往一節(jié)課下來，新單詞、短語、句型或習(xí)慣用語很多，在這么短的時(shí)間里學(xué)生肯定很難全部掌握，也不能充分地練習(xí)，所以利用晨讀課，學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)和幫助下，糾正發(fā)音、練習(xí)語音語調(diào)、鞏固復(fù)習(xí)已學(xué)的知識。這樣有利于學(xué)生英語口語水平的提高，增強(qiáng)語感，進(jìn)而提高英語水平。英語教師也可以掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的第一手資料，就可以有針對性地制定各階段的教學(xué)計(jì)劃及具體的教學(xué)安排，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

32、性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果能夠堅(jiān)持大聲晨讀：讀課文、讀英語、及其他文章、書籍，能增強(qiáng)的表達(dá)能力和表達(dá)欲望，性格也就隨之變得開朗。而且在晨讀的過程中往往會形成一定的思考力，這樣日復(fù)一日的訓(xùn)練會在整體上增強(qiáng)人的自信，變得更加陽光。

33、三、晨讀課不像上正課那樣規(guī)矩嚴(yán)格，師生之間的交流也不拘于形式，這樣有助于密切師生感情。而情感的產(chǎn)生往往在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣方面起著積極的作用，同時(shí)也是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

34、晨讀有很多好處。

35、經(jīng)典文學(xué)：欣賞世界著名文學(xué)作品如莎士比亞、狄更斯等等。

36、歷史書：教人了解歷史并且可以對未來產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識，如《巴克林希爾法案：美國史上最偉大的法案之一》。

37、晨讀不是一天兩天就叫晨讀，真正的晨讀是有規(guī)律有組織的堅(jiān)持的過程，堅(jiān)持下來的晨讀會成為一個(gè)習(xí)慣，而這種習(xí)慣并非是惰性習(xí)慣，而是一種自律的習(xí)慣。所謂自律，就是指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。這樣會對人的一生產(chǎn)生有益作用。

38、人脈能力提升：

39、在清晨，大腦的狀態(tài)處于清醒但是放松的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)效果很好。

40、早晨的記憶力是一天里最好的時(shí)段，而利用這段時(shí)間晨讀能事半功倍，這是有科學(xué)依據(jù)的。因?yàn)樵缟掀饋砩袂鍤馑?，?jīng)過一夜的休息，已疲倦的大腦得到恢復(fù)，記東西特別快。所以說，充分利用早晨的時(shí)間，對于小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生甚至工作的人都是很重要的。

41、修身養(yǎng)性，豐富精神生活；

42、在誦讀過程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進(jìn)入了一種美的藝術(shù)體驗(yàn)，這就很好地開發(fā)和訓(xùn)練了右腦。

43、四、有利于提高表達(dá)能力

44、在早上，人的注意力比較容易集中和細(xì)致，這讓人有更好的時(shí)間管理和計(jì)劃的能力。

45、一、目前，部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)不夠重視，尤其不注重對英語口語的訓(xùn)練。上課只是跟著教師讀幾遍，課后根本不讀或者讀也是“蜻蜓點(diǎn)水”，敷衍了事。有些學(xué)生雖然在家里讀英語，但家長不懂，自己讀錯(cuò)了，也沒人糾正，以致形成習(xí)慣。因此學(xué)校每周安排一定次數(shù)的英語晨讀課，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行三十分鐘的英語晨讀是提高英語教學(xué)質(zhì)量的客觀需要。開設(shè)晨讀課是課程標(biāo)準(zhǔn)提出的重視朗讀教學(xué)，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

46、激活大腦細(xì)胞，鍛煉腦神經(jīng)，增強(qiáng)記憶力；

47、本人職場人，針對聽力和口語一直堅(jiān)持兩個(gè)方法:

48、四、從心理學(xué)的角度來說，早晨是人的記憶高峰期。在這個(gè)時(shí)間朗讀英語、拼讀單詞、背誦課文或練習(xí)語音語調(diào)等，能在短時(shí)間內(nèi)收到事半功倍的效果。

49、歲男該應(yīng)該是初一學(xué)生了，早上空氣清新，大腦處在興奮階段，晨讀讀語文書，背詩句，記英語單詞，練習(xí)英語口語等。

50、如果你是大學(xué)生，如果你英語水平不是特別好，個(gè)人不建議你去讀財(cái)經(jīng)政治類的材料，里面會涉及太多專業(yè)生詞或者相關(guān)的背景文化知識。還是建議跟讀大學(xué)英語四六級真題聽力材料或者是新概念英語。至于BBC，VOA，建議當(dāng)做泛聽材料，了解就行，不需要精。平時(shí)也可以多看看TED，聽聽別人的演講，擴(kuò)寬知識面。

51、促進(jìn)新陳代謝，保持心情愉悅；

52、說服力提升：

53、首先，晨讀可以提高大腦的警覺度和認(rèn)知能力。

54、演講能力迅速提升；

55、學(xué)習(xí)能力的提升：

56、二、結(jié)合正課出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)，親自指導(dǎo)晨讀。如學(xué)生開始學(xué)習(xí)賓語從句時(shí)，在時(shí)態(tài)的呼應(yīng)和從句的語序方面常常會出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此我用一半的晨讀時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)堂背誦例句，另一半時(shí)間給學(xué)生分析在例句中出現(xiàn)的種種時(shí)態(tài)呼應(yīng)的特點(diǎn)以及陳述句語序，使學(xué)生在背誦的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了對語法的理解。實(shí)踐證明，晨讀課背英語多的學(xué)生，英語成績都比較好，而且口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力等各方面表現(xiàn)都要突出一些，所以教師應(yīng)抓住晨讀課這一重要環(huán)節(jié)，科學(xué)正確地引導(dǎo)學(xué)生多讀成誦，多積累語言，勤培養(yǎng)語感。

57、可以避免困倦和思想開小差。默讀會使人漸生倦意，變得昏昏欲睡，而大聲讀書則在某種程度上可以克服倦意，振作精神。默讀也極易讓人游離于讀書的內(nèi)容之外，心游萬仞，把小差開到十萬八千里，而大聲讀書就可以會聚心思，專心于讀書內(nèi)容。

58、可以以下這些名著書：《窗邊的小豆豆》《魯迅自傳》《寶貝寶貝》《布魯克林有棵樹》《于丹趣品人生》《老人與海》《魯賓遜漂流記》《安妮日記》《草房子》《青銅葵花》《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》。富有冒險(xiǎn)色彩的故事，向孩子展現(xiàn)豐富多彩的世界，并且引導(dǎo)孩子意識到，人類的美好品質(zhì)——勇氣、好奇心、善良、認(rèn)真、責(zé)任等等。

59、二、有利于加強(qiáng)自律

60、既然是晨讀，我想你是準(zhǔn)備參考高考，那我建議你先朗讀近年高考真題。語法填空，短文改錯(cuò)，書面表達(dá)范文，要求除朗讀外還要默寫。

晨讀英語美文100篇初中生

61、英語晨讀對學(xué)生學(xué)習(xí)英語是非常重要的，只要能被充分利用，不但能對日常的英語教學(xué)起到補(bǔ)充作用，也能提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

62、開卷有益，提升知識面；

63、精聽，固定時(shí)間內(nèi)循環(huán)聽某一篇文章，直至將文章全部聽寫完整。APP《VOA英語》每天都會更新文章，且文章長度適中；

64、三、跟著錄音朗讀或教師自己領(lǐng)讀。這樣做可以避免學(xué)生在語音語調(diào)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，訓(xùn)練他們語音語調(diào)的基本功。內(nèi)容是挑選重要的段落或難讀的句子，讓學(xué)生跟著錄音模仿朗讀，并多次反復(fù)，直到熟練順口。有時(shí)遇到比較難讀的句子或多數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我就重點(diǎn)指導(dǎo)、親自領(lǐng)讀，讓學(xué)生反復(fù)模仿，直到人人過關(guān)為止。晨讀不是聲音越大越好，當(dāng)然聲音太小也起不到刺激記憶的效果。教師指導(dǎo)、幫助和監(jiān)督學(xué)生“怎么讀”，這是提高晨讀課效果的關(guān)鍵，否則收效甚微。那么，如何讀呢？1.自由讀，讓學(xué)生在有任務(wù)的前提下自由讀（不帶讀也不齊讀），學(xué)生之間可以互讀互背，形成一種“你幫我，我?guī)湍恪毕嗷ケO(jiān)督的良好氛圍。2.齊讀，齊讀可以調(diào)節(jié)“讀”的氣氛，調(diào)動(dòng)整體的積極性，但是由于學(xué)生成績的差異，肯定會有“濫竽充數(shù)”的“南郭先生”，這時(shí)教師就要做好幫扶，多關(guān)注這部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助、指導(dǎo)他們讀背，對他們多加鼓勵(lì)，不然他們會因?yàn)椴粫x，跟不上進(jìn)度而失去學(xué)習(xí)的信心。

65、科幻小說：如《太空漫游》、《阿切里·G》和《流浪地球》等經(jīng)典科幻小說，以及新興的科幻作品。

66、能改變孩子的性格

67、因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)。

68、希望以上提示能夠幫到您，祝您閱讀愉快。

69、泛聽，一般在上下班的路上聽大概一個(gè)小時(shí)左右，主要是營造英語環(huán)境。APP《每日英語聽力》里推薦BBCworldservice和HeardLondon。

70、其次，晨讀的節(jié)奏會讓人更放松，心情更舒暢。

71、在家的晨讀，可以讀語文課文、生字詞、一些簡單的唐詩、數(shù)學(xué)口訣之類。像三字經(jīng)、弟子規(guī)和千字文這些國學(xué)也可以讀讀，不過得給孩子粗略的講解下意思，可以讀的東西太多了。其他讀物很難的。最好是讓他多背背單詞，但是不要要求太高了，不然小孩子心生厭惡更不好的

72、睡了一個(gè)晚上，早上起來是頭腦最清醒的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候讀書更容易記住書本里的內(nèi)容。

73、早上起來很安靜，這時(shí)候沒有人打擾自己，讀書更容易融入書中，能增強(qiáng)對書本的理解。

74、形成感知能力

75、四、培養(yǎng)和發(fā)揮小干部（英語課代表）的積極作用。英語課代表一般是基礎(chǔ)較好、發(fā)音較準(zhǔn)確的學(xué)生。在某種情況下，他們可以在晨讀課上起主導(dǎo)作用。比如叫他們事先作好準(zhǔn)備，在晨讀課上領(lǐng)讀、領(lǐng)背，如有錯(cuò)誤，教師及時(shí)糾正，既糾正了本人的錯(cuò)誤，同時(shí)也提醒了全班學(xué)生。

76、研究發(fā)現(xiàn)，人的右腦貯存了500萬年的信息，并且人有一種本能的感知能力。反復(fù)朗讀能夠激活人的感知能力，并能和右腦中貯存的信息形成共鳴，得到一種特有的生命體驗(yàn)和感受，并從中獲得能量，進(jìn)而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來。隨著年齡的增長、歲月的發(fā)展，就會得到進(jìn)一步的理解和領(lǐng)悟，從而影響和提高自己的心靈意境。

77、能幫助孩子集中注意力

78、提升文化修養(yǎng)，增加內(nèi)涵，氣質(zhì)；

79、這是一個(gè)良好的習(xí)慣，日出而作，不睡懶覺，按時(shí)早起，有益身體健康康；

80、第二，早起一般空氣也會好很多，不是空氣質(zhì)量好，是空氣經(jīng)過了一晚上的沉淀，濕度，溫度都不會讓人容易犯困。讀書就容易讀的進(jìn)去

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