談?wù)劻⒅緦?duì)人生的重要意義

1、背課文，可以讓孩子了解課文內(nèi)容并記住課文內(nèi)容。同時(shí)，背課文能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。一些經(jīng)典的課文，還能讓孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)作技巧。

2、人的大腦，不同于牲畜的大腦，人的大腦有兩個(gè)很主要的功能，一是存儲(chǔ)記憶，二是感知分析，這就好像電腦一樣，既可以存儲(chǔ)也可以做數(shù)據(jù)分析。所以，背誦課文的意義就在于此，我們學(xué)習(xí)中需要大量的通感，腹有詩(shī)書(shū)氣自華的意思說(shuō)的就是這個(gè)，只有多讀書(shū)，多想多思考，才能培養(yǎng)出自己的感知能力，就好像電腦要做數(shù)據(jù)分析，前提是你要有數(shù)據(jù)！所以，多背文章，培養(yǎng)自己的感知能力，是很必要的！唯物論的角度講，就是量變和質(zhì)變的關(guān)系！同時(shí)，也是由于過(guò)去沒(méi)有電子存儲(chǔ)的設(shè)備，所以人類幾千年來(lái)培養(yǎng)出了背誦的習(xí)慣，為了知識(shí)方便使用，不過(guò)現(xiàn)在由于科技的進(jìn)步，我們也可以只讀不背，有電腦就不用大腦了，畢竟記憶存儲(chǔ)不只是人類有，其他動(dòng)物也有，它只是大腦的低端功能，而分析感知才是高端功能，所以，隨著時(shí)代的發(fā)展，低端功能被科技取代，只保留高端功能，也是大勢(shì)所趨！不知道我的回答，您是否滿意！

3、注意事項(xiàng)

4、樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，可以讓我們每天都有事情可做，可以期待未來(lái)，可以盼望一些更好的事情，自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的堅(jiān)持很有意義，你會(huì)很開(kāi)心。

5、人生大目標(biāo)并不一定要詳細(xì)精確。只要有個(gè)較明確的方向和大致程度要求就可以，例如立志做個(gè)卓越的科學(xué)家、立志做個(gè)大企業(yè)家或是立志做個(gè)改變世界的政治家等等。

6、背誦課文，可以訓(xùn)練我們的基礎(chǔ)記憶能力。這種基礎(chǔ)記憶力，就是人們常說(shuō)的死記硬背，雖然在初高中年級(jí)的時(shí)候用死記硬背的方法學(xué)習(xí)是非常痛苦的事情，但是如果在小學(xué)階段訓(xùn)練這個(gè)能力，對(duì)孩子的記憶力還是很有意義的。強(qiáng)化的背誦，可以加強(qiáng)單位時(shí)間內(nèi)的背誦內(nèi)容量，也可以縮短同等內(nèi)容的背誦時(shí)間。通過(guò)死記硬背的訓(xùn)練，可以加強(qiáng)孩子的反應(yīng)，迅速對(duì)一個(gè)內(nèi)容作出應(yīng)答。

7、背誦課文，可以在無(wú)形之中提升我們的語(yǔ)感,在腦中形成不可言明的語(yǔ)言智慧.即使你忘了原文,在一些特定的環(huán)境中,也會(huì)有新的思維,新的組合,形成自己新的語(yǔ)言.

8、我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文第一課的課文是：開(kāi)學(xué)了！第二課是：我們來(lái)上學(xué)。第三課是：學(xué)校里的同學(xué)很多！…………可惜一年以后失學(xué)了，不然我的文化會(huì)比現(xiàn)在要高！也不是我不想讀書(shū)，只是當(dāng)時(shí)的政策不允許我讀書(shū)！誅連九族的事情，競(jìng)?cè)辉诂F(xiàn)代發(fā)生了。

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